中心规章制度 >>[实践教育中心人员聘用、职责与考核办法]

    高校实验室工作人员聘用、考核是实现实验室科学管理的一项重要措施。加强实验队伍建设,对保障教学和科研工作的顺利开展、提高人才培养质量 和科学研究水平具有重要意义。为了深化实验室管理体制改革，充分调动实验室工作人员的工作积极性，促进实验室建设与发展，根据国家教育部颁布的《高等学校 实验室工作规程》的精神和学院的实际情况，特制定本实施办法。
    第一条 本办法所指实验室指中心下属各实验分室。
    第二条 中心主任由学院推荐，学校聘任。
    第三条 学院成立实验室工作人员聘任考核委员会，报学校审定。
    第四条 实验室工作人员聘任考核委员会的职责是：
    （一）提名推荐实验室主任人选；
    （二）审核实验室岗位设置方案，包括岗位设置、岗位职责、工作任务和聘期目标等；
    （三）审定实验室人员上岗条件，包括思想道德、身体健康状况、学历与知识结构、工作经历和专业技术职务任职资格等；
    （四）审定实验室人员岗位聘任和年度考核工作程序和办法；
    （五）审核中心申请受聘实验室岗位人员的任职资格条件；
    （六）组织申请受聘实验室岗位人员的答辩和竞聘上岗工作；
    （七）审定实验室人员竞聘结果；
    （八）组织实验室人员的学年度工作考核。
     第五条  根据实际工作需要和工作量饱满的原则科学设置岗位，按岗定编，适当缩减编制。设岗、核编实行集中管理和分类核算相结合的办法，中心根据上述原则提出设岗方 案，按岗位核定出编制数，报学校人事处、教务处审定。经学校批准后，下发中心执行。根据实际工作需要，中心实验室可设置下列岗位：
    （一）实验室主任岗位（由教师或实验技术人员兼任）；
    （二）实验教学岗位；
    （三）实验技术岗位（实验仪器设备管理与维修）；
    （四）实验教学辅助岗位；
    第六条 聘任程序
    （一）公布岗位设置方案，包括岗位名称、岗位职责、工作任务和上岗条件等。公布聘任程序；
    （二）拟参加竞聘人员提交个人申报材料；
    （三）实验室工作人员聘任考核委员会审核拟竞聘人员个人申报材料；
    （四）举行公开答辩会，经无记名投票决定拟聘任上岗人选；
    （五）实验室工作人员聘任考核委员会将审核结果报学校人事处批准；
    （六）受聘人员签订《聘任合同书》。
    第七条 拒聘的实验室人员按学校的有关规定办理。
    第八条 考核办法
      中心根据不同的岗位职责和工作任务，按照学校和学院的相关年度考核办法，由实验室工作人员聘任考核委员会组织对实验室人员进行学年度工作考核。在于考核教 职工在岗位工作中的政治业务素质、岗位履行状况。岗位的考核结果，将直接作为岗位工作人员的晋升、奖惩、津贴和工资发放以及下一轮聘岗的依据。实验教学中 心岗位考核制度是依据学校的制度而建立。
    （一）考核原则
     1．客观公正原则
        坚持实事求是，反映真实情况，严格执行标准，一视同仁
     2．民主公开原则
        坚持广泛听取意见，实行政策公开，程序公开，结果公开
     3．分级分类原则
        各种工作岗位按照各自不同的标准进行考核，注重考核的针对性
     4．注重实绩原则
        考核中从德、能、勤、绩几个方面进行考核，重点依据是各岗位的岗位职责
     5．立体考核原则
        坚持多方位进行考核，上级与下级考核相结合，同级考核和自我考核相结合，定性考核和定量考核相结合
    （二）考核内容
      德 政治立场、思想品质、职业道德
      能 技术业务水平、实际操作能力、应对工作中复杂局面的能力
      勤 敬业精神、工作态度、出勤情况、遵守劳动纪律的情况、安全意识和服务意识
      绩 完成岗位职责中各项任务的数量和质量情况，参加实验教学中心建设情况
    （三）考核等级
    根据学校规定，将考核分为优秀、称职、基本称职、不称职 4 个等级，其中优秀比例一般情况下占实验教学中心总人数的20%左右，并适当考虑不同岗位的情况。
    （四）考核标准
      根据学校文件，在学校规定中考核不合格条款均适应于实验教学中心考核标准。

附：实验室工作人员岗位职责
    一、中心主任岗位职责
    1、中心主任负责中心的全面工作；并对中心的一切事务负全责。
    2、中心主任负责制订中心整体发展规划、学年工作计划、总结、设备购置计划、负责实验教学安排、设备维护、安全等工作。
    3、 中心主任不是专职工作人员的，必须在实验室兼职工作，参加实验室的活动。原则上，中心主任在所属实验室兼职工作时间不少于其教学工作量的一半。
    4、 中心主任平时应加强对中心所有人员的业务培训及日常行为管理。
    5、 中心主任每月应对所有实验室的教学、安全、卫生、设备运行等情况进行一次全面检查，发现问题及时整改。
    6、中心主任应勤于思考实验室建设管理方面的问题并提出合理化的建议，为学院决策提供参考。
    二、实验室主任岗位职责
    1、主持所辖实验室的全面工作，并对所辖实验室负全责。具体负责：制定发展规划、学期工作计划、总结，对所在实验室的教学、安全、卫生、设备维护维修等方面的工作进行布置监督检查等；
    2、实验室主任有权处理所在实验室所发生的一切事务；平时应加强对所辖人员的业务培训及日常行为管理。
    3、各实验室主任对中心负责，所属实验室有重要事情必须及时向中心汇报。
    4、实验室主任应勤于思考实验室建设管理方面的问题并提出合理化的建议。
    三、实验教师岗位职责
    1、指导实验，按实验教学计划完成实验教学任务。
    2、积极参加实验教学改革和创新活动，不断增大开放性实验和综合性实验的比例。
    3、积极参加实验课程的建设，编写或修订实验指导书。
    4、逐步提高大型仪器设备的利用率，不断提升实验技术水平。
    5、做好实验室日常工作。
    6、服从领导调配，完成所分配的其他各项工作。
    四、实验技术人员岗位职责
    1、从事仪器设备的日常维修和保养，保持仪器设备完好。按要求填写仪器设备维修记录。不得由于仪器设备的故障问题影响科研和教学工作的正常进行。
    2、保证仪器设备帐、卡、物相符率。仪器设备外借要按规定进行登记。
    3、负责新仪器设备的验收、故障仪器的维修与报废仪器的办理。
    4、大型仪器设备要设专人负责，不经负责人允许，他人不得擅自开动。按要求建立大型设备使用情况档案。
    5、熟练掌握仪器设备的使用，制定仪器设备操作规程。
    6、做好仪器设备的技术档案。
    7、做好实验室日常工作。
    8、服从领导调配，完成所分配的其他各项工作。
    五、实验教学辅助岗
    1、实验前的准备和实验后的整理。
    2、配合实验指导教师进行实验指导和实验教学改革，推进实验教学的全面开放。
    3、服从领导调配，完成所分配的其他各项工作。